🌑 Mobil Sport 4 Kursi

Australia- Ritual khusus dilakukan oleh sejumlah pemain dari Timnas Rugby Australia. Yap, mereka rilis jersey baru dengan ritual khas Aborigin lho. Ini momen saat sejumlah pemain dari Timnas Rugby Australia melakukan ritual khas Aborigin di Gold Coast, Australia, Senin (4/7/2022). Ya, ritual tersebut merupakan smoking ceremony atau ritual adat DeskripsiMobil. MITSUBISHI PAJERO SPORT 2.4L DAKAR 4X2 AT 2016 - Warna Putih - KM 135 ribuan - STNK Bulan 01/2023 - Dokumen Dijamin Asli - No Rangka/Mesin Sesuai Keuntungan di yang bekerja sama dengan mocil adalah dealer pilihan *Garansi Mesin 1 Tahun Bebas Biaya Provisi *S&K berlaku Pembiayaan Melalui DipoStar Finance - Bunga Mulai Dari 8.5% - Tenor Hingga 5 Tahun - DP HinggaKamis (4/8/2022) sore, kontingen Merah Putih sukses mengumpulkan 214 keping medali. Dikutip laman resmi ASEAN Para Games 2022, Indonesia bercokol di puncak klasemen dengan 214 medali yang terdiri dari 91 emas, 71 perak, dan 52 perunggu. Merah Putih cuma butuh 9 emas lagi untuk mencapai tiga digit medali emas. IndraSiregar, iNews · Selasa 02 Agustus 2022 05:25 WIB. Seorang bidan di Lampung diduga menggelapkan 4 mobil rental. (Ilustrasi/Okezone) BANDAR LAMPUNG - Seorang bidan berinisial DA diduga menggelapkan 4 mobil rental di Lampung. Pihak kepolisian pun kini tengah memburu bidan tersebut. Hal ini setelah korban bernama Annisa Maharani (29 Jakarta(ANTARA) - Pemerintah Kota Jakarta Barat (Pemkot Jakbar) membagikan 199 kursi roda kepada masyarakat berpenghasilan rendah (MBR) pada tahun ini agar mereka kembali bisa beraktivitas dan produktif. "Tahun ini kita anggarkan 199 kursi roda untuk dibagikan secara gratis," kata Kepala Suku Dinas Sosial Jakarta Barat, Suprapto, saat ditemui DeskripsiMobil. MITSUBISHI PAJERO SPORT 2.4L DAKAR ULTIMATE AT 2019 - Warna Hitam - KM 12 ribuan - STNK Bulan 11/2022 - Dokumen Dijamin Asli - No Rangka/Mesin Sesuai Keuntungan di yang bekerja sama dengan mocil adalah dealer pilihan *Garansi Mesin 1 Tahun Bebas Biaya Provisi *S&K berlaku Pembiayaan Melalui DipoStar Finance - Bunga Mulai Dari 8.5% - Tenor Hingga 5 Tahun - DP TimFormula 1 Williams berhasil menemukan solusi dari permasalahan kursi yang membuat Sergey Sirotkin merasa tidak nyaman. Sport 7 Tips Merawat Mesin Diesel Toyota Anda. JAKARTA - Modifikasi mobil bergaya stand-up diharapkan bisa mewarnai tren modifikasi di Indonesia tahun ini. Otomotif June 6, 2022. Memungkinkan Anda Untuk Berbaring Sambil Menyeduh Kopi Di Kursi Pengemudi. PROGRE. AA A. SOLO - Tim basket kursi roda 5x5 putra Indonesia merebut medali perunggu di ASEAN Para Games 2022 . Pada laga perebutan tempat ketiga ini, pasukan Fajar Brillianto menang 61-33 atas Kamboja di GOR Sritex Arena, Kamis (4/8/2022). Tampil di depan ribuan pendukung tuan rumah, Indonesia tampil penuh percaya diri. h4sGFU. 4-сынып бойынша дене шынықтырудан кмж Оқу ісінің меңгерушісі ПЕРЕЙТИ ПО ССЫЛКЕ Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Саптық жаттығулар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Саптық жаттығулар Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Саптық жаттығулар Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Түзел,тік тұр,еркін тұр,қадам бас,тоқта,бірінші екіншіге санал Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Түзел,тік тұр,еркін тұр,қадам бас,тоқта,бірінші екіншіге санал Қимылды ойын Балапандар» Ойыншылар үш топқа бөлінеді. Әрбір топта – отырған тауық және оның балапандары бар. Таңдап алынған үш лашын құстар балапандарға алақандармен тигізуі қажет, содан кейін ойыннан қуып шығылады. Отырған тауық өз балапандарын қорғайды. Шабуыл кезінде балапандарын қорғаған тауықтың қолы лашынға тисе, ой ойыннан шығып қалады. Рефлексивті – коррекциялаушы Сап тізбекте бір — бірден жүру, дем алу жаттығулары, нүктелі массаж Ойынды қорыта келе сендерге не ұнады? Не қиын болды? – деп балалардан сұрау. Күтілетін нәтиже Нені білу керек гимнастикалық скамейкадан секіруді, гимнастикалық қабырғада мініп — түсуді; Машықтандыру гимнастикалық орындық үстінде еңбектеуге Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Орнында тұрып бұрылулар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Орнында тұрып бұрылулар Өз беттерінше орындату Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Бір орнында құралсыз жалпы дамыту жаттығулары Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Қалтырауық қамыр кемпір және Ақ боран Қазақ халқының ойын-сауық, әдет-ғұрып ойындарының көпшілігі осы ойынмен басталады. Наурыз мейрамында бұл ойындар екі жақтың тартысы арқылы ойналып, қыстың қысылшаң қаттылығын бейнелейтін болған. Наурыз кезінде жақын екі ауылдың келісуі бойынша, мерекеге жиналғандар екі топқа бөлінеді. Бірінші топтың аты — Ақ боран» да, екінші топтың аты — Қалтырауық қамыр кемпір». Әр топ ойын басталмас бұрын өздерінің ішінен өнердің барлың саласына қатынасатын ақын, палуан, мерген, найзагер, құсбегі, шабандоз тағы сол сияқты ойыншыларын дайындап, сайлап алады да, жиналған қауым екі ауылдың ең үлкен ақсақалдарының батасын алады. Ойын ең алдымен екі жақтың ақындар айтысымен басталады. Бірінші күні-ақ айтысқан екі жақтың тартыс-бәсекесінен біріне-бірі оңайлықпен беріле қоймағандығы байқалады. Мереке өнердің барлық саласынан-ақ осындай қызу тартыспен өтеді. Ақындар айтысы бітісімен, палуандардың күресі басталады. Палуандар күресі біткеннен кейін жаяу жарыс» басталады. Бұл ойынға қатысушылардың санына шек қойылмайды. Екі топтың өзара келісімі бойынша белгіленген екі көмбенің арасын жүгіріп өтулері керек. Жаяу жарысқа қатысушылар нақтылы қандай қашықтыққа жүгіретінін ешқайсысы білмеген, өйткені бұл екі көмбенің арақашықтығы еш уақытта өлшенбеген. Тек бертін келе ғана мөлшермен өлшене бастады. Шамамен бірден үш шақырымға дейінгі қашықтық алынған жаяу жарысқа қатысушылардың әрқайсысы өзінше жүгіріп, бірінші келгені жеңімпаз атанған. Бұдан кейін халқымыздың ат үстінде ойнайтын ойындары басталып жалғаса беретін болған. Ат үстіндегі ойындардың бір түрі Жамбы ату». Жамбы ату» ойыны қазақтың ата тегінен бері келе жатқан, болмаса аңшылық кәсібінен қалған, келе-келе көз ұшындай жерге жамбы тігіп, соны ататын, көңіл көтеретін, бүкіл жұрт болып қызықтайтын ұлттық ойынына айналған. Бұл ойын халықтың ұлт ерекшелігін көрсетеді. Себебі қазақтар жамбыны ат үстінде тұрып, болмаса шауып келе жатып қана атқан. Мұның өзіндік ерекшелігі мынада қазақтар жамбыны атқанда бүгінгідей анандай жердегі тақтадағы нысананы көздемеген. Олар ұзын сырықтың басына мергенге арналған сыйлықты, болмаса жамбыны шүберекке орап, не ашық түрде жіпке байлап іліп қояды. Мергендер жамбыны атқанда, оны байлаулы тұрған жібінен көздеп жерге түсіреді. Жамбыны атқанда әркім өз атының үстінде жүріп, не шауып келе жатып садақпен атады. Жамбы атудың» қызықтылығы сондай, оны тамашалауға жиналған жұрт басқа ойындарды ұмытып бар назарларын соған салатындықтан, оны барлық ойындар өткеннен кейін, ең соңынан қызықтайтын болған. Жамбы ату» ойыны тігілген жүлдені мергендер атып алғанға дейін жалғаса береді. Кей жағдайларда ойын қызығына қанбаған жұрт жамбыны үш ретке дейін тігеді. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жалпы дамыту жаттығулары Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жалпы дамыту жаттығулары Жүру түрлері Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс Аңшылар ойын Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет Жануарлар дүниесінен, аңшылықтан туындайтын ұлттық ойындарының бірі — Аңшылар» ойыны. Ойынға қатынасушылар араларынан біреуін ойын жүргізуші етіп сайлап алады да, кең жазық алаңға жиналады. Жүргізуші күні бұрын белгіленіп сызылған шеңбердің радиусы 5—10 м бойына, қолына доп беріп, үш жерге үш ойыншыны тұрғызады,— бұлар аңшылар». Қалған ойыншылар үйрек» болып, ойын жүргізушінің берген белгісі бойынша шеңбердің ішіне жамырай жүгіріседі де, Тоқта!» деген кезде бәрі орындарында қозғалмай тұра қалады. Осы кезде аңшылар» қолдарындағы доптарымен үйректерді» атқылай бастайды. Аңшылар» атқылаған кезде үйректерге» доптан бұлтаруға болады, бірақ тұрған орнынан жүріп кетуге болмайды. Өлген үйректер» аңшыны алмастырады, ал үйректерге» тигізе алмаған аңшылар» доптарын алып қайтадан атқылайды. Осылайша үш аңшы» орындарын ауыстырғаннан кейін ойын қайта жалғасады. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Тыныс алу жаттығулары Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тыныс алу жаттығулары Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Тұзақ құру Ескі аңшылық дәуір кезіндегі халық тіршілігін бейнелейтін ойындардың бірі — Тұзақ құру» ойыны. Балалардың жасына, ой-санасына лайықты өзгеріп, өңделген. Үлкендердің аң аулап, құс ату әдісіне салып балалар мұны ойын үстінде орындайтын болған. Тұзақ аттың құйрық қылынан есіп жасалады. Тұзақ құр мен шілдің жолына, суырдың, қосаяқтың, сасық күзеннің, әртүрлі тышқандардың інінің аузына құрылады. Өзен жағалауларында тұратын елді мекендердің балалары осы күнге дейін тұзақпен балық ұстауды ұмытқан жоқ. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Қозғалыс тірек жаттығулары Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Қозғалыс тірек жаттығулары Жаттығу Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс Атқаума ойын Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет Атқаума. Бір топ бала алаңға немесе дене шынықтыру залына жиналады да, ортаға екі бала шығады. Бірінші бала өзінің сол қолымен оң қолының білегінен мықтап ұстайды, екінші бала да осылай істейді. Бұдан соң екі бала бос тұрған оң қолдарымен бірінің білегінен бірі ұстап, айқасқан 4 қолдың басынан орындық» жасайды да, соған үшінші баланы аяғын салбыратып отырғызады. Атқаума, атқаума, Арқар атқан қай тауда? — деп оны көтеріп алып жүреді де, бір жұмсақтау жер кездескенде Атқаума, атқаума, Арқар атқан ақ тау ма? Көк тау ма? Көк тау болса, Көп тау ма? Ал тастадық бұл тауға, — деп қол үстінде отырған баланы жерге тастап жібереді. Отырған бала жығылмай, ептілікпен ғана тез ыршып түсу үшін әрқашан сақ және жинақы отыруы керек. Жығылып қалса, ұпай тартады, жығылмай кетсе, қолдың үстіне әлгі екі баланың бірі отырады. Ойын осы тәртіппен жүре береді. Қолдың үстінде отырған ойыншыны Лақтырып» тастауға, әдейлеп жығуға болмайды. Мұнда шапшаңдық пен ептілік керек. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жеңіл атлетика Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Екі аяқты бірдей көтеріп және бір аяқпен секіру Рефлексия Айгөлек[1] — ұлттық ойын. Айлы кеште, далада өтеді. Ойнаушылар екі топқа бөлінеді. Олардың сандары да, жас шамалары да бірдей болулары керек. Екі топтың екеуінің де бастаушысы болады. Аралары 10—15 метрдей жерде қол ұстасып қатарласа тұрған осы екі топ біріне-бірі сөз тастап, күш көрсетіп, өнер жарыстыра бастайды. Екі жақтың ойын бастаушылары орталарынан бір қыз бен бір жігітті шығарып, олардың қолына бір ақ тас, бір қара тас береді. Олар екі тасты ешкімге көрсетпей, уысына қысып тұрады да, екі ойын басынан— Сен қай қолдағы тасты қалайсың?— деп сұрайды. Бастаушылардың біреуі мен Оң қолдағы тасты қалаймын»,— дейді, екіншісі сол жақ қолдағы тасты алады. Қайсысында ақ тас болса, сол ойын бастайды. Айгөлек-ау, айгөлек, Айдың жүзі дөңгелек. Күші мығым, қуатты, Екпіні желдей өршіген Шепті бұзар ер керек. Екінші топ Айгөлек-ау, айгөлек, Айдың жүзі дөңгелек, Күші мығым, қуатты, Екпіні желдей өршіген Саған қандай ер керек? — дейді. Алдыңғы топ Айгөлек-ау, айгөлек, Айдың жүзі дөңгелек, Күші мығым, қуатты, Екпіні желдей өршіген Бізге пәлен ер керек, — деп бір ойнаушының атын атайды. Ол тобынан шығып, бір-екі адым ілгері басып Айгөлек-ау, айгөлек, Айдың жүзі дөңгелек. Сайысқанда саспайтын, Самала күнге бастайтын, Пәлен деген ер шыққан, Топ бұзуға мен шыққам, — деп сол жүгірген бойы қарсы топты жарып өтпек болады. Ол екпінді, күшті болса, топты жары өтіп, өзі қалаған бір қызды, не бір жігітті жетекте өз тобына алып келеді. Егер ол топты жарып алмаса, сол топта өзі қалып қояды. Ендігі шақыруды екінші топ бастайды. Сөйтіп, ойын созыла бере ойында дөрекілік көрсетуге, жұптасқан жұдырықты жүгіріп келе жатқан ойыншыға қарсы қоюға болмайды. Жүгірген ойнаушы да ойын ережесін сақтауға тиіс. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жоғарғы сөре Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Жоғарғы сөре Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс Айтжүргін — ойынында жиналған жастар дөңгеленіп отырып, тізелерін бүгіп, аяқтарын жартылай алға созады. Осы кезде ортаға көпшіліктің қалауы бойынша біреуі шығып, беліндегі белдігін алып отырғандардың біреуінің бүгулі тізесінің қуысына тыққан кезде отырған адам қолма-қол белдікті ұстай алып арлы-берлі айтжүргін» айтжүргін»деп басқалардың аяғының арасына жылдамдатып жүгірте береді. Осы кезде ортадағы адам белдікті жылдам суырып алып, іздеушінің арқасынан белдікті жылдам суырып алып, іздеушінің арқасынан гүрсілдетіп ұрып-соғып есінен тандырады. Бір кезде өлдім-талдым дегенде белдікті біреуінің аяғының арасынан ұстай алғанда, өзінің шабан қимылдауының, орашолақтығының кесірінен ұстатып алған адам ортаға шығып айыбын ән айту, домбыра тарту немесе би билеу арқылы өтейді де, әрі қарай ойынды сол жүрізетін болады. Мұндай айып кезінде орындаушының өз қалауы бойынша кез келген ән-күй, би орындалады. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы 60 м жүгіру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Айтжүргін — ойынында жиналған жастар дөңгеленіп отырып, тізелерін бүгіп, аяқтарын жартылай алға созады. Осы кезде ортаға көпшіліктің қалауы бойынша біреуі шығып, беліндегі белдігін алып отырғандардың біреуінің бүгулі тізесінің қуысына тыққан кезде отырған адам қолма-қол белдікті ұстай алып арлы-берлі айтжүргін» айтжүргін»деп басқалардың аяғының арасына жылдамдатып жүгірте береді. Осы кезде ортадағы адам белдікті жылдам суырып алып, іздеушінің арқасынан белдікті жылдам суырып алып, іздеушінің арқасынан гүрсілдетіп ұрып-соғып есінен тандырады. Бір кезде өлдім-талдым дегенде белдікті біреуінің аяғының арасынан ұстай алғанда, өзінің шабан қимылдауының, орашолақтығының кесірінен ұстатып алған адам ортаға шығып айыбын ән айту, домбыра тарту немесе би билеу арқылы өтейді де, әрі қарай ойынды сол жүрізетін болады. Мұндай айып кезінде орындаушының өз қалауы бойынша кез келген ән-күй, би орындалады. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы 1500 м жүгіру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту 1500 м жүгіру Жаттығу Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Балалар маршпен жүріп, залды бір айналып келіп бір қатарға тұрады. Мұғалімнің көрсетуі мен допты 1, 5 м биіктікте керілген жіптің үстінен асыра лақтыру. Лақтыру жаттығулары күшті молайтады және қимыл түрлерін үйлестіре білу қабілеттерін арттырды. Допты жоғары лақтыру және ұстау. Балалар мұғалімге қарама — қарсы 80 — 100см жерде тұрады мұғалім әрқайсысына кезек – кезек доп лақтырып Ұста»,- дейді. Балалар допты қайтадан мұғалімге лақтырады. Күтпеген сәт Үлкен доп балалардың қасына домалап келеді. Мұғалім бұл доптың өзі домалап келгендігін және ғажайып доп екендігін айтады. Доп туралы таппақ айтады. Көгілдір добым бұл менің, Домалап қана жөнелдің Қызыл, жасыл көгілдір. Әдемісің өзің бір. Мұғалім допты қолына алып ішінен қызыл және көк түсті кішкентай доптарды алып шығып, балаларға допты көрсету арқылы түсін, пішінін сұрайды. Осы доптар түсі 3арқылы балалар екі топқа бөлінеді. 1 — Топ Қызыл» доп 2 — топ Көк доп» Менің көңілді добым атты жарыс» 1. Екі — екіден допты бірінің артынан бірі ұстап жүгіру. 2. Сүйретпе киіп допты карзинаға салу келесі бала допты алып келу. 3. Қырықаяқ» ойыны массажды төсеніштерден өтіп межеден айналып келу Жарысты қорытындылау Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы 150 г допты қашықтыққа лақтыру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау 150 г допты қашықтыққа лақтыру Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Бірқалыпты жүгіру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Қатарда тұрып допты оңға,солға бұру Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Бірқалыпты жүгіру Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Бір орнындан ұзындыққа секіру Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Бір орнындан ұзындыққа секіру Жаттығу Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс Паравоз» №1 Мақсаты Балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып паравоз сияқты жүруге, өлең жолдарын қайталап айтуға үйрету. Мазмұны Қатар — қатар тұрайық, Кәне, кәне, сұрайық. Кімнің болса бойы ұзын Паравозы пойыздың Кімнің, апай, бойы ұзын Паравозы ол пойыздың?! Тәрбиеші бойы ұзын баланы көрсетеді. Сол бала паравоз болып алда тұрады. Ал қалғандары соның артынан ұстап тұра бастайды. Ал, паравоз баста алға, Бәрімізді басқар да! Пш — пш, пш — пш!- біз кеттік Жүрісті біз гулетіп Жүрісті біз гулетіп Гу — гу, гу — гу, гуілдеп Қалып қойма біріңде Пш — пш, пш — пш!- біз кеттік жүрісті біз үдеттік. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Бос орын» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Бос орын» Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Күзетшілер» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Күзетшілер» Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Белбеу тастау» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Белбеу тастау» Теориялық мәліметтер Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жаяу көкпар» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаяу көкпар» Жаттығу жасап үйрену Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Белтемірге тартылу Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Сапқа тұру және сапты қайта құру Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Допты шеңберден шығару» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Допты шеңберден шығару» Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Футбол элементтері бар ойындар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Футбол элементтері бар ойындар Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Өрмелей және асып түсу Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Баскетбол элементтері бар ойындар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Сергіту сәттері .РЕЛАКСАЦИЯ Босаңсу және қатаю». Тік тұрып, қолдарын ілгері көтеру, саусақтарын жұдырыққа жұму, иық алдының бұлшықеттерін қатайту 3 — 4 сек. Күшті болам деп ойлап тұру. Бұлшықеттерді қатайту. Енді тұла бойынды босаңсытып қолдарынды еркін төмен түсіріп, маятник тәрізді қимыл жасайды. Жаяу ат айдаушы қалпында» Міндетті түрде орындыққа отырып, денені алға қарай арқаны жай ғана еңкейту,басты төске қарай жібереміз, аяқты тік бұрыш жасап, қатар қою керек. Білек сүйектері жамбаста еркін жатады, қолымызды бос ұстаймыз, еркіндікке жібереміз. Көзді жұмып, бұлшықеттерді барынша босаңсыту. Қалып ат айдаушыны елестетеді. Бақалшақ данасы» — әр түрлі тамақ жұтқыншақ, ауруларына дауыс қарлығып не дауыс шықпай қалғанда көмектеседі. Ол үшін оң қолдың төрт саусағымен сол қолдың бас бармағын ұста, оң қолдың бас бармағымен сол қолдың ортаңғы саусағына тигізеді. Жасақ жию» — Ағзаның қорғанды күштерін қалыптастырады, тез сауығуға және иммунитеттің көтерілуіне себепші болады. Оны орындау үшін екі алақанды бірге қосып, саусақтарды бір-бірімен біріктіру. Бір қолдың сұқ саусағын келесі қолдың бас саусағымен айналдыру. Өмір данасы» — көз ауруларын және көптеген көз көруін емдейді, тез жазылып кетуіне себепкер болады. Жұмысқа деген қабілетін күшейтеді. Оны орындау үшін ұзын саусақ, бас бармақ және кішкене саусақ еттерін біріктіріп сұқ саусақпен ортаңғы саусақты босатып түзейміз. Толқын» жаттығуы Бір қолмен жоғары-төмен толқындата қимыл жасайды .Қолды жанына немесе алға соза қимыл жасауға болады. Толқын» иықтың ,білезіктің ,қол басының үйлескен қимылдарынан жасалады. Толқын» бір қолдан екінші қолға жайлап ауысады. Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Тартыс» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау 1. Сапқа тұрғызу Амандасу Мәлімет қабылдау Сабақтың тақырыбын түсіндіру 2. Саптық жаттығулар Оңға, солға, кері бұрылыстар 3. Жүру. — аяқтың ұшымен, қол жоғарыда — қол желкеде, өкшемен жүру — отырып жүру 4. Жүгіру. — баяу жүгіріс — сол жақ иықтан секіре жүгіру — оң жақ иықтан секіре жүгіру — қиылысты жүгіріс, жылан жүгіріс 5. Жалпы дамыту жаттығулары. Б. қ. қол белде, аяқ иық көлемінде, басты 1 – 2 алға артқа, 3 – 4 оңға солға бұру Б. қ. негізгі тұрыс, қолды алға созып айқастыру, 1 – 2 оңға, 3 – 4 солға Б. қ. жұдырық түйюлі қолды 1 – 2 жоғары, 3 – 4 төмен Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Жүрелей секіру» Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Жүрелей секіру» Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Саптық жаттығулар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Саптық жаттығулар Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Биіктен секіру Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Гимнастикалық жаттығулар кешені Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Гимнастикалық жаттығулар кешені Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Ұшты — ұшты» №2 Мақсаты Ненің ұшатынын, ненің ұшпайтынын, аңғарымпаздыққа тәрбиелейді. Ойынның мазмұны Ойынды үй ішінде де сыртта да ойнауға болады. Ойынға қатысушыларға бастаушының сөзін қалт жібермей бағып отыру шарт. Ұшатын құс не зат айтылса, қолдарын жоғары көтереді де, ұшпайтын зат айтылса тырп етпей отырады. Қателескен бала айып тартып тақпақ айтады не ән салады. Екі рет жаңылса айып шарты, ұлғая түседі. Бастаушы Ойынды былай жүргізеді. Ұшты — ұшты сұңқар ұшты қол көтереді Ұшты — ұшты қарға ұшты қол көтереді Ұшты — ұшты арба ұшты қол көтермейді Ұшты — ұшты дауыл ұшты қол көтермейді Ұшты — ұшты ұшақ ұшты қол көтереді Ұшты — ұшты торғай ұшты қол көтереді Ұшты — ұшты жылан ұшты қол көтермейді Осылайша жүргізілген ойында жаңылмаған ойыншы жеңеді. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Таңертеңгілік гимнастика жаттығулары Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Ойыншықтар үлестіріледі Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Оқушының қалауы бойынша материалдар Жаттығу жасау Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Таңертеңгілік гимнастика жаттығулары Ой толғаныс Ақ қоян» №3 Мақсаты Балаларды жылдамдыққа, мықтылыққа баулу. Ойын мазмұны Балалар шеңбер жасап тұрады да, ал бір бала ортада қоян болып отырады. Шеңбердегі балалар қол ұстасып қоянды айнала жүріп тақпақ айтады. Үйге тапсырма Мазмұндау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Нығыздалған доппен орындалатын жаттығулар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Біздің күлкіміз көңілді, қолдарын еріндерінің шетіне жақындатады Жеткізсін жылу мен шаттықты. қолдарын жүректерінің тұсына қояды Бөліскен жақсы ғой өмірде, қолдарын алға созады, саусақтары күн сияқты Қуаныш, мейірім, бақытты. қолдарын екі жаққа созады. Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Гүлдер арқылы топтарға бөлу. Қызығушылықты ояту Өзің қандай мәліметтер қосар едің? Өткен сабақта саған не әсер етті? Сергіту сәті Қаражорға» биі Жаңа сабақ Нығыздалған доппен орындалатын жаттығулар Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым Үйге тапсырма Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Оқу ісінің меңгерушісі Пәннің аты Уақыты Кабинет Мұғалім Сабақтың атауы Саптық жаттығулар Мақсаты Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, денелерін жаттықтырады білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады. Қызығушылықты ояту Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Шаңғы дайындығы Сергіту сәті Халықтар» биі Жаңа сабақ Саптық жаттығулар Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дене жаттығулрын жасау Ой толғаныс БББ кестесі Білем Білдім Білгім келеді Үйге тапсырма Дайындалу Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады Mobil Convertible Terbaru – Mobil Convertible adalah sebuah jenis mobil kecil yang mempunyai atap yang bisa dilipat. Jadi flikkermania jika memiliki mobil ini maka flikkermania bisa mengubah mobil yang tertutup menjadi sebuah mobil yang terbuka. Pada mobil jenis ini juga terdapat 2 varian yakni mobil convertible soft top dan mobil hard convertible. Dari perkembangan teknologi mobil yang sekarang cukup banyak, membuat mobil ini semakin banyak diminati. Tapi jangan kaget jika harga mobil ini cukuplah convertible soft top sendiri merupakan mobil yang memiliki atap yang dibuat dari bahan vinyly ataupun kanvas. Sedangkan mobil hard convertible mempunyai atap yang dibuat dari bahan plastik ataupun baja. Dulunya mobil convertible memakai cara manual untuk membuka bagian atapnya. Namun sekarang jaman sudah canggih, membuat mobil convertible bisa membuka atap secara otomatis. Mobil convertible umumnya hanya memiliki 2 kursi penumpang saja. Tapi sekarang sudah ada mobil convertible 4 penumpang dengan 4 pintu dan juga 4 era emasnya, mobil convertible memiliki beberapa mobil yang populer dan paling laris. Mobil tersebut adalah Ford Mustang, Dodge Avenger, Mitsubishi Eclipse Sypder, Pontiac Sunfire dan Volkswagen New Bettle. Tapi tipe mobil ini sudah cukup jadul. Untuk mobil convertible terbaru yang akan kami sampaikan akan lebih bagus. Dan tentunya membuat flikkermania tertarik untuk Indonesia sendiri sudah banyak mobil convertible yang dijual dengan harga yang terbilang murah. Tapi untuk mobil convertible murah adalah mobil bekas yang sudah lama dipakai. Sedangkan untuk mobil convertible terbaru masih dibanderol mahal. Buat yang penasaran apa saja tipe mobil convertible terbaru yang ada dipasaran saat ini, maka langsung simak saja informasi selengkapnya dibawah Mobil Convertible Terbaru Murah 4 Penumpang1. BMW 4 Series Convertible2. Fiat 500c3. Lamborghini Aventador4. Porsche 9115. Rolls Royce Phantom6. Aston Martin Vantage7. Aston Martin Vanquish8. Maserati GranCabrio9. Bentley Continental10. Daihatsu Copen11. Mercedes Benz SL-Class12. Mercedes Benz AMG GT13. Mazda MX 5 RF14. Mini Convertible15. Porsche 718Mobil Convertible Terbaru1. BMW 4 Series ConvertibleBMW 4 Series ConvertibleMobil BMW 4 Series Convertible yang satu ini merupakan mobil convertible 4 kursi yang mempunyai mesin 1998 cc. Tenaga mobil ini bisa mencapai 252 hp. Ia memiliki power steering, kantong udara pengemudi dan juga anti lock braking system. Untuk harga mobil convertible buatan BMW ini sampai Rp 1,45 Milyar. Harga yang terbilang sangat mahal untuk sebuah mobil convertible canggih. Untuk warna BMW 4 Series Convertible tersedia black, blue, orange, black sapphire dan juga alpine white. BMW 4 Series Convertible diklaim irit bahan bakar untuk pemakaian dalam Fiat 500cFiat 500cFiat 500C merupakan mobil convertible murah yang paling baru dipasaran. Ia memiliki 4 kursi dengan mesin 1368 cc. Tenaga yang mampu dihasilkannya mencapai 101 Hp. Harga mobil convertivle Fiat 500c mencapai Rp 425 jutaan. Mobil ini merupakan sebuah mobil yang memiliki desain yang diminati oleh kaum urban. Meskipun performa mesinnya cukup tangguh. Tapi dalam hal konsumsi BBM nya, Fiat 500c termasuk mobil convertible irit Lamborghini AventadorLamborghini AventadorJika mendengar nama mobil Lamborghini, pasti flikkermania sudah tahu bahwa harga mobil ini sangatlah mahal. Yah untuk bisa mendapatkan mobil ini, flikkermania harus menyiapkan dana sampai Rp 8,7 Milyar. Dengan harga segitu, mobil convertible Lamborgini ini menjadi mobil termahal yang menghadirkan teknologi canggih terbaru. Ia memiliki 2 kursi dengan mesin 6498 cc dan bisa menyemburkan tenaga sampai 700 Porsche 911Porsche 911Selain ada Lamborgini Aventador S, kami juga merekomendasikan mobil convertible terbaru buatan Porsche yakni Porsche 911. Harga mobil convertible buatan Porsche ini mencapai Rp 5,9 Milyar. Untuk spesifikasinya sendiri ia memiliki 2 tempat duduk, mesin 3436 cc dan tenaga mencapai 350 Hp. Desain Porsche 911 membawa konsep moderen dan elegan. Untuk pilihan warnanya adalah black, white, rhodium silver metallic, carmine red dan jet black Rolls Royce PhantomRolls Royce PhantomMobil terbaru yang menjadi mobil termahal di Dunia ini bisa jadi sangat sulit untuk dimiliki. Pasalnya harga mobil Rolls Royce Phantom ini mencapai Rp 24 Milyar. Jadi jangan heran jika pemilik mobil ini sudah bisa dipastikan sangatlah kaya. Konsep mewah dan canggih dihadirkan oleh mobil buatan Rolls Royce ini. Untuk jumlah kursinya sendiri ada 5 kursi dan membawa mesin berkapasitas 6759 cc. Yang dapat menyemburkan tenaga sampai 453 Aston Martin VantageAston Martin VantageAston Martin Vantage merupakan mobil convertible yang mempunyai desain sporty dan membawa eksterior aerodinamis. Ia juga memiliki desain yang super rendah membuatnya bisa handling responsif. Untuk jumlah kursinya sendiri ada 2 kursi. Mesinnya berkapasitas 4735 cc dan bisa menghasilkan tenaga sampai 430 Hp. Sayangnya mobil ini cukup boros bahan bakar dan harganya juga mahal sampai Rp 6 Aston Martin VanquishAston Martin VanquishAston juga memiliki mobil convertible lainnya yang tidak kalah menarik yakni Aston Martin Vanguish. Mobil ini memiliki rancangan desain yang berbeda dan lebih terlihat sporty dan elegan. Pada mobil Aston tersebut terdapat 2 kursi, mesin berkapasitas 5935 cc dan transmisi otomatis. Untuk harganya mencapai Rp 11 Milyar. Kelebihan mobil aston ini diantaranya akselerasi cepat, memiliki interior yang Maserati GranCabrioMaserati GranCabrioMobil convertible selanjutnya adalah buata Maserati. Pabrikan mobil ternama ini membuat Maserati GranCabrio yang mempunyai jumlah kursi 4 dan mesih berkapasitas 4691 cc. Dimana dengan mesin sebesar itu, tenaga yang mampu dihasilkan mobil ini bisa mencapai 450 Hp. Kelebihan mobil convertible ini diantaranya desain yang penuh estetika, memiliki tenaga dan performa yang tangguh dan Bentley ContinentalBentley ContinentalJika flikkermania memiliki budget diatas Rp 8 milyar. Maka bisa memilih Bentley Continental. Mobil ini memiliki desain klasik tapi tidak menghilangkan kesan moderen. Untuk jumlah kursinya sendiri ada 4 kursi. Dan mempunyai mesin berkapasitas 5998 cc yang dapat menghasilkan tenaga sampai 567 hp. Secara keseluruhan performa Bentle Continental untuk sebuah mobil convertible terbaru sangatlah Daihatsu CopenDaihatsu CopenDaihatsu juga tidak ingin kalah dengan pabrikan mobil termahal di Dunia. Dimana ia juga membuat mobil convertible terbaru yang dinamakan Daihatsu Copen. Harga mobil ini cukup murah jika dibandingkan mobil lainnya yakni Rp 427 jutaan saja. Untuk jumlah kursi yang ia miliki ada 2 kursi dan mempunyai mesin berkapasitas 658 cc. Memang cukup kecil sehingga tidak heran jika mobil Daihatsu Copen hanya dapat menyemburkan tenaga 64 Hp Mercedes Benz SL-ClassMercedes Benz SL-ClassMercedes sebagai salah satu pabrikan mobil senior yang sudah memiliki nama diseluruh negara ini. Juga meluncurkan Mercedes Benz SL Class. Yang dibanderol dengan harga sampai Rp 2,1 milyar lebih. Mobil ini mempunyai jumlah kursi 2 dan mesin berkapasitas 2996 cc. Untuk tenaga yang ia punyai 367 Hp. Ia memiliki kelebihan diantaranya desain roadster, mewah dan fitur Mercedes Benz AMG GTMercedes Benz AMG GTSelain ada Mercedes Benz S Class, Mercedes juga memiliki seri Benz AMG GT yang merupakan mobil convertible dengan desain yang moderen. Mobil ini mempunyai 2 kursi dan mesin 3982 cc. Dimana mesinnya tersebut bisa menghasilkan tenaga sampai 503 Hp. Mobil ini sangat ramah untuk dikendarai ke luar kota maupun dalam Mazda MX 5 RFMazda MX 5 RFMobil convertible dibawah 1 milyar yang selain Daihatsu Copen adalah Mazda MX 5 RF. Harga mobil ini hanya Rp 779 jutaan saja. Ia memiliki 2 kursi dan mesin berkapasitas 1998 cc. Mesinnya itu dapat menyemburkan tenaga sampai 155 Hp. Kelebihan mobil MX 5 RF ini diantaranya memiliki kontrol pengendalian yang bagus, atap hard top yang memang sangat cocok untuk jalanan di Indonesia serta memiliki desain Mini ConvertibleMini ConvertibleMini Convertible harganya lebih murah jika dibandingkan dengan mobil convertible Mazda. Harganya cuma Rp 650 jutaan saja. Dengan harga yang lebih murah, Mini Convertible menawarkan 4 kursi, mesin berkapasitas 1499 cc dan tenaga 136 Hp. Mobil ini juga banyak digunakan oleh para artis papan atas di Porsche 718Porsche 718Yang terakhir ada mobil Porsche 718 yang di desain lebih elegan dan moderen. Harga mobil ini hanya Rp 1,5 Milyar. Dan memiliki jumlah kursi 2, untuk mesinnya sendiri mempunyai kapasitas 1988 cc. Tenaga yang dapat dihasilkan mobil ini bisa mencapai 300 informasi mengenai daftar mobil convertible terbaru yang harga murah sampai harga termahal di Dunia. Semoga informasi yang kami sampaikan ini bisa bermanfaat untuk flikkermania yang sedang bingung memilih tipe mobil convertible mana yang akan dibeli. Silahkan bagikan informasi ini kepada teman-teman flikkermania, sehingga informasi yang ada di artikel ini bisa lebih bermanfaat kepada para pecinta mobil convertible. Mempunyai mobil dengan atap yang bisa dibuka merupakan hal yang menyenangkan, terutama jika dapat memuat empat penumpang. Kesan elegan yang dipadukan fungsional untuk bepergian bersama keluarga tercinta, memang terasa sempurna. Bagi Anda yang ingin mempunyai mobil atap terbuka 4 kursi dengan performa terbaik, maka bisa menyimak ulasan mengenai beberapa referensi kendaraan berikut ini. Sehingga bisa memilih tipe kendaraan yang tepat sesuai budget masing-masing. Mobil Atap Terbuka 4 Kursi yang Bagus di Tahun 2021Fiat 500cMaserati GranCarbrioBMW 4 Series ConvertibleRolls Royce PhantomMini Convertible Mobil Atap Terbuka 4 Kursi yang Bagus di Tahun 2021 Fiat 500c Jenis mobil atap terbuka dengan 4 penumpang pertama adalah Fiat 500c yang merupakan keluaran terbaru. Mobil ini mempunyai desain selayaknya mobil keluarga, namun dengan bagian kap depan menyerupai kendaraan roda empat bermodel klasik. Bagian atapnya yang bisa dibuka akan membuat perjalanan Anda dan keluarga menjadi lebih menyenangkan saat mengendarai mobil dengan mesin 1368 cc ini. Kendaraan roda empat dengan atap terbuka ini merupakan keluaran terbaru dengan harga murah, yaitu sekitar 425 juta. Desain dari mobil convertible Fiat 500c ini cocok untuk para kaum urban, terutama performa mesinnya juga terbilang cukup tangguh. Di samping itu, mobil dengan atap terbuka jenis Fiat 500c ini juga tergolong irit bahan bakar. Maserati GranCarbrio Maserati juga mempunyai mobil convertible dengan atap yang bisa dibuka dan dapat menampung 4 penumpang, yaitu varian GranCarbrio. Mobil keluaran Maserati ini mempunyai mesin tangguh dengan kapasitas hingga 4691 cc. Mobil Maserati GranCarbrio ini mempunyai mesin yang terbilang sangat tangguh untuk kendaraan roda empat pada kelasnya, sebab mampu menghasilkan tenaga hingga 450 Hp. Kendaraan roda empat ini tentu saja sangat nyaman juga saat digunakan untuk menempuh perjalanan jauh. Satu hal lagi yang tidak boleh dilewatkan dari Maserati GranCarbrio adalah desainya yang sangat sporty dan terkesen mahal. Atapnya yang bisa dibuka dengan sempurna membuat mobil dengan 4 kursi ini dapat dikendarai dengan semakin nyaman. BMW 4 Series Convertible Mobil atap terbuka 4 kursi berikutnya adalah keluaran BMW, dengan tipe 4 series convertible. Kendaraan BMW ini dilengkapi dengan berbagai komponen menarik serta fitur lengkap, salah satunya yakni mesin dengan kapasitas sebesar 1998 cc. BMW 4 series convertible juga dilengkapi dengan lock braking system dan kantong udara pengemudi. Di samping itu, mobil beratap terbuka dengan kapasitas 4 penumpang ini juga mempunyai power steering. Kendaraan convertible dengan teknologi canggih yang satu ini mempunyai harga yang terbilang cukup mahal, yaitu sebesar 1,45 miliar. Tidak hanya teknologinya yang canggih, mobil ini juga dilengkapi dengan desain sporty dan termasuk dalam kategori kendaraan roda empat irit bahan bakar. Rolls Royce Phantom Apabila Anda mencari mobil berkapasitas 4 penumpang yang mempunyai desain klasik, maka Rolls Royce Phantom merupakan pilihan terbaik. Kendaraan roda empat yang satu ini termasuk ke dalam jenis mobil convertible keluaran terbaru. Rolls Royce Phantom merupakan mobil convertible yang paling banyak diburu meskipun harganya sangat mahal, yaitu mencapai 24 miliar rupiah. Tidak sembarangan orang bisa memiliki mobil convertible ini karena harganya yang mahal tersebut. Mobil convertible Rolls Royce Phantom ini juga mempunyai kesan mewah di samping desainnya yang klasik. Kendaraan roda empat dengan kapasitas mesin 6759 cc ini juga mempunyai berbagai fitur yang sangat canggih di dalamnya. Mini Convertible Satu lagi mobil atap terbuka 4 kursi yang bisa dijadikan sebagai pilihan, yaitu mini convertible. Mobil dengan mesin berkapasitas 1499 cc ini mempunyai desain eksterior cukup unik, sehingga banyak dipilih oleh para selebritis papan atas. Mini convertible tidak hanya termasuk mobil atap terbuka yang menarik, melainkan juga mempunyai harga sangat murah untuk kendaraan roda empat sejenisnya. Mobil convertible yang satu hanya dipatok dengan harga sekitar 650 juta rupiah saja.

mobil sport 4 kursi